Un pas vers l’autochtonisation de l’enseignement supérieur à l’UQAC | Nouvelle

Cette nouvelle témoigne d’un engagement de longue date de l’UQAC auprès des communautés autochtones et de sa détermination à trouver des ressources financières pour concrétiser des projets dédiés à la réussite et à la diplomation des étudiant·es autochtones. Depuis la fondation de l’UQAC en 1969, des liens sont tissés entre l’Université et les communautés; le Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN), qui a 30 ans cette année, est un exemple de cette collaboration.

« Trop longtemps, on a vu des structures de recherche où les Premières Nations étaient l’objet de la recherche. Donc, là, ce n’est plus le cas, on est partie prenante. C’est pour ça qu’on parle d’un concept de co-construction. »

Gilbert Dominique, chef du conseil de bande de Mashteuiatsh cité par Bouchard (2021). Une chaire sur l’autochtonisation des savoirs verra le jour à l’UQAC. Radio-Canada, Ici Lac-Saint-Jean.

Un investissement pour la relève scientifique autochtone

L’investissement s’élève à 1,6 M$ sur cinq ans et provient majoritairement de la multinationale Rio Tinto, bien présente dans la région. Dans un premier temps, il s’agira de concevoir la structure de recherche selon un modèle « de dialogue et de co-construction » avec les communautés autochtones de la région. Dans un deuxième temps, la chaire devrait offrir des formations qui répondent aux besoins et aux aspirations de la population étudiante et de leurs communautés, dès 2022, selon le communiqué de l’UQACtualités.

Les programmes et les thématiques de recherches de la future chaire pourraient être liés aux domaines des soins infirmiers, du travail social et de l’éducation, des champs d’études privilégiés par la population étudiante autochtone (Villeneuve, 2021).

Autochtonisation et sécurisation culturelle

Une chaire visant l’autochtonisation des savoirs et de la gouvernance en enseignement supérieur constitue une nouvelle importante dans le contexte de la réconciliation nationale. En effet, l’autochtonisation en enseignement supérieur contribue à la rétention des étudiant·es autochtones qui peuvent ainsi évoluer dans un contexte de sécurisation culturelle (voir la Notion clé du dossier CAPRES sur les Premiers Peuples).

Sources : UQACtualités.

Villeneuve, D. (2021). L’UQAC jette les bases d’une chaire de recherche sur l’autochtonisation. Le Quotidien numérique.

Bouchard, C. (2021). Une chaire sur l’autochtonisation des savoirs verra le jour à L’UQAC. Radio-Canada, Ici Lac-Saint-Jean.