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Réalités plurielles étudiantes : enjeux et défis
10 avril 2017 Collégial et universitaireÀ l’occasion de la Journée de la pédagogie universitaire, le Centre de formation en soutien à l’académique (CFSA) propose une journée abordant le thème de la pluralité chez les étudiants qui s’inscrivent maintenant à l’université et l’impact de cette évolution sur les pratiques pédagogiques.
Cette activité organisée à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) permettra d’approfondir la réflexion autour de cette nouvelle vague d’étudiants universitaires qui entretiennent un rapport non traditionnel aux études. Ceux-ci sont notamment caractérisés par leurs responsabilités parentales, un cheminement à temps partiel ou un retour aux études, pour ne nommer que les principaux aspects qui les distinguent.
Plus précisément, la réflexion à laquelle sont invités à prendre part les participants sera basée sur trois questions centrales :
- Quels sont les défis des enseignants universitaires devant ces nouvelles populations étudiantes?
- Comment la présence des technologies de l’information et de la communication (TIC) a-t-elle transformé l’apprentissage et l’enseignement?
- Quelles sont les pratiques pédagogiques qui favorisent le mieux l’apprentissage en contexte de diversité étudiante?
Trois conférences sont au programme :
- «La cohabitation des générations à l’Université», par Josée Garceau (Conférence d’ouverture)
- «Comprendre l’éducation inclusive en milieu universitaire : quelques balises pour penser sa pratique?», par Marie-Pierre Fortier
- «Les environnements numériques d’apprentissage : Pourquoi, comment?», par Alain Stockless
QUAND : mercredi 17 mai 2017
OÙ : Université du Québec à Montréal, Salle DR-515
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