Le programme LE,NONET encourage la persévérance des étudiants autochtones de niveau postsecondaire

Le projet LE,NONET de l’Université de Victoria, un projet d’avant-garde visant à découvrir les façons d’augmenter les taux de rétention et de diplomation des étudiants autochtones de niveau postsecondaire, a un impact réel, selon un rapport préliminaire publié aujourd’hui par UVic et la Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire. Les résultats de l’expérience profiteront aux université de tout le pays.

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