Réalités plurielles étudiantes : enjeux et défis

Cette activité organisée à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) permettra d’approfondir la réflexion autour de cette nouvelle vague d’étudiants universitaires qui entretiennent un rapport non traditionnel aux études. Ceux-ci sont notamment caractérisés par leurs responsabilités parentales, un cheminement à temps partiel ou un retour aux études, pour ne nommer que les principaux aspects qui les distinguent.

Plus précisément, la réflexion à laquelle sont invités à prendre part les participants sera basée sur trois questions centrales :

• Quels sont les défis des enseignants universitaires devant ces nouvelles populations étudiantes?
• Comment la présence des technologies de l’information et de la communication (TIC) a-t-elle transformé l’apprentissage et l’enseignement?
• Quelles sont les pratiques pédagogiques qui favorisent le mieux l’apprentissage en contexte de diversité étudiante?

Trois conférences sont au programme :

• «La cohabitation des générations à l’Université», par Josée Garceau (Conférence d’ouverture)
• «Comprendre l’éducation inclusive en milieu universitaire : quelques balises pour penser sa pratique?», par Marie-Pierre Fortier
• «Les environnements numériques d’apprentissage : Pourquoi, comment?», par Alain Stockless

QUAND : mercredi 17 mai 2017

OÙ : Université du Québec à Montréal, Salle DR-515

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