Agir pour diminuer l’anxiété de performance des étudiants | Webinaire CAPRES

Les panélistes aborderont entre autres les points suivants : 

• la description de l’anxiété de performance et les cadres d’interventions possibles;
• les facteurs pouvant nourrir l’anxiété de performance;
• l’impact des transitions scolaires;
• l’autonomie des étudiants;
• les défis liés à la rédaction pour les étudiants aux cycles supérieurs;
• le rôle et l’importance des directeurs de recherche; 
• le sentiment de compétence.

Les participants auront également la possibilité de poser des questions pendant le webinaire. 

Date : 1er mars 2019

Heure : 10h30 à 12h00

Les inscriptions sont maintenant fermées. L’enregistrement sera disponible en mars dans le Dossier CAPRES sur la santé mentale.

Animatrice

Josée Sabourin, psychologue en soutien à l’apprentissage, Université de Montréal

Panélistes

Geneviève Belleville, professeure, Université Laval

France Landry, psychologue en soutien à l’apprentissage aux Services à la vie étudiante, UQAM

Frédéric Langlois, professeur, UQTR