Événement | La mesure et l’évaluation des apprentissages face à la montée des inégalités: l’innovation pour l’inclusion

Le congrès de l’AMSE de 2018, lui-même intitulé « Face à la montée des inégalités, quel rôle pour l’éducation ? Enjeux et politiques, acteurs, pratiques », sera l’occasion de tenir de multiples colloques dont celui sur la mesure et l’évaluation qui est proposé par des chercheurs de Montréal (UQAM et Université de Montréal) et Minas Gerais au Brésil (UFMG).

Objectif

Comme l’indique les organisateurs de l’événement : « L’objectif principal de ce colloque est de promouvoir des échanges et de susciter des débats autour de travaux portant sur la mesure et l’évaluation, dans un contexte d’innovation favorisant l’inclusion, tout en tenant compte du caractère transversal des domaines spécifiques de formation (didactiques disciplinaires, sciences de la santé, etc.). ».

Communication et publication

On prévoit une dizaine de communications lors de cette rencontre. Celles-ci seront d’une durée de vingt minutes (et dix minutes pour les échanges). Ces communications pourront être réalisées en français ou en anglais, au choix du présentateur.

Les intervenants du colloque seront plus tard invités à transmettre le texte de leur communication dans le but de réaliser un numéro thématique dans la revue Mesure et Évaluation en Éducation (en 2019).

Les propositions de communication peuvent être transmises jusqu’au 22 septembre 2017. Elles doivent inclure les coordonnées du présentateur, en plus du titre, d’un résumé court (300 mots) et d’un résumé long (1000 mots) qui présentera la problématisation, le cadre conceptuel, les démarches et les apports. Trois mots-clés doivent également être fournis.

Pour obtenir le formulaire de proposition de communication et ensuite le soumettre, veuillez contacter Carla Barroso da Costa ([email protected]).

Date et lieu

OÙ : Suceava, Roumanie

QUAND : 4 au 8 juin 2018